Обеспечение анестезии и интенсивной терапии у детей есть одним из основных вопросов развития и усовершенствование отечественной медицинской науки. Большое внимание к предоставлению помощи детям, существование общегосударственных и региональных программ по этому вопросу обусловленные не только необходимостью улучшения социального статуса детского населения и морально-этической проблематикой, а и политическими аспектами: ведь именно уровень детской заболеваемости и смертности является мерилом благоустройства страны.

Обучение врачам-интернам за специальностью „анестезиология” предусматривает довольно продолжительный (три года) срок образования и сориентированное преимущественно на подготовку анестезиолога - практика. Большинство выпускников этой специальности - будущие работники общепрофильных стационаров, враче первого специализированного медицинского контакта, где рядом со взрослым населением они должны предоставлять неотложную помощь и детям к прибытию специализированных бригад. Нажаль, практический опыт демонстрирует несовершенство предоставления неотложной помощи детям „дорослими” анестезиологами. Это обусловлено, во-первых, недостаточным практическим опытом по данному вопросу, во-вторых - отсутствием целенаправленной стандартизированной программы подготовки врача-анестезиолога, в частности - по вопросам детской анестезиологии. Так, за существующей программой подготовки врач-анестезиолог предусмотрен лишь 144 часа теоретических занятий по педиатрическим вопросам.

Данная работа демонстрирует лишь особенности предоставления анестезиолого-реанимационной помощи детям и призвана повысить эффективность образования по вопросам детской анестезиологии не только интернов-анестезиологов, а и врачей других специальностей, которые затрагивают проблематику неотложной педиатрии. Пособие построено на основе действующих приказов, алгоритмов, протоколов предоставления неотложной помощи детям с учетом практического опыта авторов.